Филтрирай резултатите
251-260 от 825
5 стр.

Сетива - план-конспект на урок за 4-ти клас

Да научат кои са петте сетива на човека (5 вида сетивност); да придобият знания, свързани с прилагане на поведение, формиращо...
10 стр.

Специфика на хранене. Възрастни 20-60г. и рискови групи

Качеството и продължителността на живота ни зависят до голяма степен от грижите, които полагаме за собственото си тяло. храната, която избираме е в непосредствена връзка с нашето здравословно състояние и до това е стигнал още преди повече от 20 века...
17 стр.

Дунавска равнина - географско положение, природа, трудова дейност на хората, селища – забележителности

Дунавската равнина е най-голямата природногеографска област на България, единен природен териториален комплекс. Още е наречена „ Дунавска хълмиста равнина” и е една от петте физикогеографски зони на България....
6 стр.

План-конспект по Човек и природа за 3-ти клас

Цел: разширяване знанията на учениците за средата на живот на растенията...
11 стр.

Промени в човешкото тяло

Всички промени в развитието на човека се разделят на 3 основни стадия: стадий на усилен растеж и развитие - от раждането до 18-год. възраст...
23 стр.

Протокол от проведено наблюдение на организирана форма на обучение по "Човек общество – човек природа" в детската градина

Теоретична обосновка на организираната форма. Образователно направление: "Природен свят”. Ядро: "Естествена физическа среда и природни явления". Тема: "Природни бедствия"...
4 стр.

Здравословно хранене

План на урок по Човек и природа за 4-ти клас на тема "Здравословно хранене"...
7 стр.

Животът в реките - план-конспект на урок по Човек и природа за 4-ти клас, деца със СОП

Затвърждаване на знания и умения за животът в блатата; усвояване на знания и умения за особеностите на реките и животинския и растителен свят,който ги обитава...
12 стр.

Кръговрат на водата в природата. Валежи

Методическа разработка на тема: Кръговрат на водата; подходящ за студенти от трети курс...
17 стр.

План-конспект на урок по човекът и природата урок № 24

Взаимодействие между неживата и жива природа (обобщение)...