Филтрирай резултатите
121-130 от 396
12 стр.

Връзка между тревожност и самооценка в училищна възраст
От психологична гледна точка е прието, че хората формират своите заключения в резултат на личния си опит и на тази основа изграждат убеждения за себе си, за другите, за света....
4 стр.

Операционна теория за развитието на интелекта Пиаже
Жан Пиаже е роден през 1896 година, умира през 1960г. Роден в Швейцария. Първата си статия публикува на 10 годишна възраст. Един от най-значителните му трудове се нарича "Изследване" от 1918 година....
25 стр.

Агресия в детска възраст
Агресията често е обща характеристика на децата с поведенчески разстройства. Берковиц разграничава агресивния акт, като конкретно действие от агресивността като качество на личността. Според и. с. кон появата на агресивност е свързана с неблагополучия...
5 стр.

Тревожност. Фрустрация. Агресия
Доклад по психология на тема тревожност, фрустрация, агресия...
5 стр.

Влиянието

В ежедневието си ние постоянно сме подложени на влияния. Те понякога могат да облекчат справянето ни със всекидневните задължения. Ние живеем във сложна среда, която постоянно се изменя и се нуждаем от бързи решения, за да се справим с нея...
3 стр.

Въздействие на цветовете върху човека
Въздействие на цветовете върху човека. Материалът обяснява психологическата роля на цвета и влиянието му....
6 стр.

Невербална комуникация
Макар и съществуващо милиони години, несловесното общуване започва да се изучава за първи път по – активно едва след 1960г., а се популяризира сред обществото едва през 1970г., след като джулиус фаст побликува книга посветена на езика на тялото. В нея ...
9 стр.

Индивидуална психология на Алфред Адлер
Разглежда основите и теориите на индивидуалната психология на Алфред Алдер....
15 стр.

Изследване на девиантно поведение
Цел на психологическото изследване - да се направи личностен профил на лице с девиантно поведение чрез сравнение с лице без девиация...
10 стр.

Превантивна програма на агресивно поведение при подрастващи
Основна цел е да се намали агресивността в междуличностовото общуване при подрастващите. Както и да се намалят проявите на нейните компоненти – телесна, вербална, индиректна, ревност и омраза и др...