Педагогическа технология за 

формиране на граматически 

правилна реч в процеса на 

обучение по Български език в 

детската градина

   Целенасочената работа на детския 
учител за
   овладяването на граматичните правила 
на 
   българския език е в две основни 
направления:  

синтаксис и морфология

.

Направление 

Синтаксис

1.

Структориране и престукториране на 

изреченията.

Структорирането представлява измисляне на 

изречения­ прости изречения и сложни 

изречения.

Престукторирането е преобразуване на 

простите изречения в сложни.

Дейноста на структориране на изречения 
се въвежда при 3-4год. деца. Тя дключва 
образуване на прости кратки и прости 
разширени изречения. Първият и основен 
синтактичен модел, който овладяват 
децата, е подчинен на 
психолингвистичното им развитие- 
познавателния им опит рамкира речевата 
им активност в назоваване на субекта, 
извършващ действието и конкретното 
дейсвие:

   Врабчето скача