1ва група

1.Палестрата е училищната система на – 

Атина

2.Средновековното уч. съдържание се свързва със­ 

седемте свободни изкуства

3.Коменски есъздател на –

класно­урочната система

4.Представя педаг. си възгледи във връзка с проект за идеална държава

–Платон

5.В хуманистичното училище „“Дом на радостта“ работи – 

Фелтре

6.Коменски определя – 

6 типа деца

7.Според Джон Лок душата на детето е  ­ 

чиста дъска 

8.Теорията на Русо е изградена върху принципа за – 

природосъобразност

9.Осн. фактор за формране на човека сп­д Русо е  

вътрешна природа на човека

10.Мисълта   „Всички   средства   са   опитани   с   изключение   на   едно:   разумно
ръководената свобода“ е на – 

Русо

11.“У­щето на латински език “е  училищна степен в системата на 

­ Коменски

12.Ясност, асоциация и метод са формални с­ми  на обучение според:

Хербарт

13.Създател на дидактични материали наречени ,,дарове’’(таланти) е: 

Фрьобел

14.С деца сираци не работи: 

Декроли

15.Заменя предметната уч. система с цялостно обуч­е основано в/у труда:

Дюи

16.Дидактични материали за предуч. заведения не разработва: 

Коменски

17.В колония за малолетни правонарушители работи:

Макаренко

18.Според Корчак детето има право на: 

настояще

18+ Азбучна молитва е произведение на 

К. Преславски

19.Богомилството е: 

социално­религиозно движение

20.Рилската школа е създадена от:

Иван Рилски

21.,,Беседа против богомилите” е произведение на: 

Презвитер Козма

22.Патриарх Евтимий е създател на: 

Търновската школа

23.Учебното съдържание на килийното училище има:

религиозен характер

24.Телесното наказание е оснвен метод на възп. в:

килийните и взаимните у­ща

25.,,Рибният буквар е написан през:

1824г.

26.Първото новобългарско училище е:

Габровското училище

27.Четенето в Габровското училище се извършва по:

Взаимоучителни таблици

28.Кавалериите са: 

Средство за награди и наказания във взаимните у­ща

29.Финансирането   на   новобългарските   училища   преди   Освобождението   се
осъществява от: 

църковни общини, занаятчийски организации и граждани

30.Представител на българското просвещение не е:

Христо Ботев

31.Първият   министър   и   пръв   просветен   законодател   в   България   след
Освобождението от османска власт е:

проф.Марин Дринов

32.Задължително   обществено   предуч.   възпитание   за   деца   от   3   до   6­годишна
възраст фигурира в:

законът на нар. просвещение от 1891г./зак. на Г. Живков/

33.Задължително   основно   образование   /начално   и   прогимназиално/   се   въвежда
през:

1909г. /Закон на народното просвещение на Н. Мушанов/

34.Контролен   орган   на   Министерството   на   народното   просвещение   след
Освобождението е:

инспекторатът

35.Министър на народното просвещение не е бил:

Сава Доброплодни

2ра група

1.Целта на възпитанието в Спарта е: 

войнът

2.Създател на евреистичната беседа е: 

Сократ

3. През Средновековието характерът на образованието е: 

религиозен

4.Основоположник на педагогическата наука е  ­ 

Коменски 

5.Пръв разкрива възпитателното значение на приказките и игрите: 

Платон

6.Противник на семейното възпитание е :

 Платон

7.Идеята за всеобщо образование принадлежи на: 

Коменски

8.Принципите за обучение са описани за първи път от: 

Коменски

9.Категорично отрича използването на телесното наказание: 

Монтен

10.Автор на 1ва  илюстрована книга за деца„Сетивният свят в картини:

Коменски

11.Периодизация на детското развитие с 6г­ни периоди прави – 

Коменски 

12.Число, форма и дума са трите основни елемента в обучението сп­д 

Песталоци

13.Според Джон Лок целта на възпитанието е – 

джентълменът

14.В теорията за свободно възп. на Русо възпитателят въздейства на възпитаника 
си –

 индиректно

15.Автор на наименованието „детска градина“ е – 

Фрьобел

16.Русо отрича: 

авторитарното възпитание

17.Наблюдение, асоциация, изразяване са видове упражнения в обучението по 
„центрове на интереси“, чийто автор е –

 Декроли

18.Правата на детето свързваме с името на ­

Корчак

19.Първите български училища са:  

Охридската и Преславската школа 

20.Организатор и ръководител на Преславската школа е – 

Наум

21.Константин Костенечки пръв предлага като метод за начално ограмотяване – 

звуковият метод 

22.“За буквите“ е произведение на:  

Черноризец Храбър

23.Езикът на обучение в килийното училище е – 

църковнославянски

24.История славянобългарская е написана през –  

1762г.

25. Взаимоучителната система  на организация на обуч. е представена за пръв път 
от: 

Петър Берон  в “Рибния буквар“

26. Първият учител в Габровското у­ще е: 

Неофит Рилски

27.Първото девическо взаимно у­ще е открит от 

Анастасия Димитрова в Плевен

28.Учителите в класните у­ща са: 

високо образовани за времето си хора

29.   Органи   на   управление   на   бг   образование   преди   освобождението   са:  

 училищните настоятелства

30. Образованието в условията на робството е безполезно според

: Хр. Ботев

31 Първият бг автор на теоретичен модел на обществено предуч. възпитание е: 

   Драган Цанков

32. Задължително начално образов. в БГ се въвежда през:  

1878г.

 или

 1891г.

33Учебното съдържание  в бг начално у­ще след Освобождението има:  

напълно

светски характер

34. Стоян Омарчев е бил: 

министър на нар. просвещение

35. Не е бил мин. На народното просвещение: 

Никола Живков