Специфика и особености в учебния процес при деца и ученици с

невросоматични заболявания. Подходи за преодоляване на

негативните последствия от хоспитализацията. Специфични подходи

и методики на работа при деца с невросоматични заболявания.

Обучението на деца с невросоматични заболявания се осъществява по специален

учебен план, утвърден от министъра на здравеопазването и съответства на световните
образователни изисквания за степента на образование общообразователния минимум и
учебен   план.   Учебните   програми   са   съгласувани   с   ДОИ   за   учебно   съдържание.
Учениците се включват в учебния процес по преценка на медицинските лица. За да учи
детето в такова училище, е необходимо болничният му престой да не е по – малък от 30
дни. Учителите посещават децата в болницата, като самото обучение протича от месец
до година.

Децата   с  хронични   заболявания   могат   да   се   обучават   в  оздравителни   детски

градини или оздравителни училища. Децата, които се приемат в оздравителни училища
са със средно тежки компенсирани форми на заболяване и само в случаите, в които
заболяването възпрепятства обучението им. Характерно за тези училища е засиленото
медицинско присъствие. Извършват се медицински периодични прегледи, корекция на
лечението   от   лекар.   Децата   се   възползват   от   здравословен   режим   на   хранене,
климатолечение,   занимания   по   физкултура   и   други   оздравителни   процедури.
Санаториалните   училища   се   организират   към   санаториуми   и   използват   силата   на
природата. 

Всички заведения, в които протича лечението и възстановяването на детето, и в

които то пребивава задължително изискват много време. Важно е да се осъзнае, че
детето е извън дома си и неговите здравословни проблеми са допълнително натоварени
в   изместването   в   непозната   и   необичайна   среда.   Детето   получава   най   –
квалифицираната   грижа   и   е   под   наблюдение.   Домът   не   винаги   е   достатъчно
приспособен за пациента така, че да е адекватно според лечението му. Когато детето е в
среда от лекари, то се чувства по – спокойно. Създава се по – защитена среда, в която
се поддържа детското психично равновесие, то получава подкрепа за физическото и
здравословното си състояние.

Хоспитализъм:  явление,  при което лицата  не оздравяват в очаквана  степен  и

темпове,   поради   влошеното   си   душевно   състояние.   Това   е   психично   състояние.
Състоянието   на   родителската   среда,   липсата   на   достатъчно   внимание     -   семеен
хоспитализъм. 

Психична деепривация: възниква в ситуации когато на детето не се предлагат

възможности за удовлетворяване  на основни психични  дейности  или потребности  в
продължение   на   дълго   време   и   в   достатъчна   степен.   Опасност   за   създаване   на
психическа деепривация се корени в няколко източника: