1.Тема на урока

: запознаване на децата с различни видове чаши 

2.Задачи

: да нарисуват чашата модел

3.Вид на урока

: за обогатявмане на знания

4. Използвани методи

:

                     а) словесни

- разказ, описание, беседа, обяснение

                     б) нагледни методи

- показ, илюстрация

5. Междупредметни връзки

- изобразителното изкуство и в частност рисуването 

възпитават у децата вкуса към красивото. Така те ще търсят и откриват естетиката във 
всяка своя дейност. Ще се учат да подреждат личните си вещи. Под формата на 
забавление, рисуването ще им помогне при изписване на буквите т.е. усъвършенства се 
фината моторика.

6. Цели на урока:

                          а)образователни

-Децата се запознават с формата на чашата
-Децата се запознават с големината на чашата  
-децата се запознават с цветното оформление на чашата

                          б)възитателни

-Децата се запознават с предназначението на чашата
                           

в)корекционни

-Видовете чаши и как да ги използваме правилно
-Анализ,синтез и обобщение на казаното до тук

7. Ход на урока

-

Помощни материали

- 

керамична чаша,стъклени чаши,ботилка от бира

•

Уводна част:

Учител

: -Здравейте ,деца,аз съм г-жа Ивелина Гелева и днес ще рисуваме заедно.Вие 

обичате ли да рисувате?

Ученици

: -Да, госпожо.

Учител:

 -А приготвихте ли си цветни моливи и хартия ?

Учениици

: - Да,госпожо. ; Иво-„Не, госпожо”.

Учител

: -Иво, ти днес ще рисуваш с черен молив,а за домашно ще оцветиш това,което си 

нарисувал.