Шуменски университет „Епископ Константин
Преславски „
Педагогически факултет
Педагогика на изобразителната култура в детската
градина
/учебна дисциплина /
План-конспект
на ситуация по “Изобразително изкуство”
за III -ра възрастова група
тема „Животните на село , при баба „
Изготвил : Евгения Александрова
Проверил .................
Фак.номер: 216 ; ПУНУП
Доц . д-р Р . Балкански
Първи курс- задочно
Варна 2013
1
Образователно ядро
:
Художествено пресъздаване
Вид изобразителна дейност
- Апликиране
I.
Тема:
„Животните на село , при баба ”
II. Цел –
Изграждане
на усет за подбор и съчетаване на цветове и
форми.
III. Програмни задачи
1. Образователни:
а)
конкретизиране на представите за форма и характерна
конструкция на обекти от действителността.
б)
формиране на усет за отразяване на характерни за различните
животни детайли
в)
усвояване на умения за разполагане в два плана на
самостоятелно изрязани или изкъсани обекти.
2. Възпитателни:
а)
възпитаване на емоционално и оценъчно отношение към
резултатите от изобразителната дейност.
IV. Изобразителна форма на работа
-
по впечатление , по
картини
V. Необходими материали
-
двуцветни основи, ножица и лепило.
VI.
Предварителна подготовка.
1. На децата:
а)
децата са наблюдавали различните животни както по
телевизията , така и в дворовете на своите близки и роднини .
2. На учителя:
б) Има различни снимки и картини на различните животни
Има и
табло на което има образец на апликация с различни домашни
животни.Има и шаблони , по които децата ще изрязват.
2
VII. Ход на ситуацията.
Ход на педагогическата ситуация :
Уводна емоционална част :
У : Здравейте , дечица ! Днес съм подготвила едно малко пътешествие
на село , при баба . Предполагам доста деца от вас имат роднини на
село ?! Добре – интересното на село е какво ? Различните животни , за
които се грижат и баба , и дядо и всички възрастни роднини . Зная , че
е малко трудничко да нарисуваме различните животинчета , но ето –
има шаблони , които ще ни помагат .Да започнем с песен , все едно , че
пътуваме към село и си припомняме
Песента „Как животните говорят „
/ в която се цитират различните звуци , характерни за
Котето – мяу
Кучето –бау
Кравата – муу
Магарето
Патетата и т.н. „
Основна част : Поставяне на задачите
У : Днес ще ви предложа да направим заедно – всеки поотделно една
голяма поляна , А на поляната – ще наредим различните животни . За
да знаете какви шаблони съм ви подготвила – ще ви дам няколко
гатанки :
Цял ден тези важни дами
все обсъждат разни драми -
как се сбили за зрънцата,
колко стрували яйцата...
У дома омлета чакат,
а пък те си кудкудякат...>>КОКОШКИ<<
3