background image

I. 

   Дидактически анализ на видовете знания в

 

  

учебно-възпитателния модул

1. Понятия:

понятия,   отразяващи   обекти   и   техните   действия   –   чорап, 
конец, игла, копчета, картон, ножица, флумастери;

понятия, отразяващи процеси и явления и техните свойства – 
рязане,   шиене,   оразмеряване,   оцветяване   на   елементите, 
подреждане и зашиване на елементите;

понятия,   отразяващи   величини   –   височина,   брой   на 
копчетата, дължина на конеца, размер на иглата.

2. Закономерности и зависимости:

зависимост   от   дизайна   на   куклата   според   нейното 
предназначение; 

да се съобрази мястото на елементите и дължината на конеца.

3. Алгоритъм при изработване на куклата:

отделяне   на   елементите   от   приложението   и   тяхното 
оцветяване;

избор на място за всеки елемент;

зашиване на елементите;

крайно оформяне на изделието.

4. Правила:

за безопасна работа с ножица и игла

за естетическо оформление на куклата

II.

    Дидактически анализ на видовете умения

 

 

1.

Практически  умения:

А). Общотрудови умения:

умения за организиране на работното място;

умения за подбор на материалите;

умения за правилно използване на материалите;

умения за планиране на работата по алгоритъма;

умения за оценка на направеното изделие;

умения за подреждане и почистване на работното място 
след приключване на работата.

Това е само предварителен преглед!

Дидактически анализ на видовете знания в учебно-възпитателния модул

Понятия, отразяващи обекти и техните действия – чорап, конец, игла, копчета, картон, ножица, флумастери...

Дидактически анализ на видовете знания в учебно-възпитателния модул

Предмет: Теория на възпитанието и дидактика, Педагогика
Тип: Анализи
Брой страници: 8
Брой думи: 985
Брой символи: 6268
Изтегли
Този сайт използва бисквитки, за да функционира коректно
Ние и нашите доставчици на услуги използваме бисквитки (cookies)
Прочети още Съгласен съм