№ по
ред
Учебна седмица по ред
Т
е
м
а
н
а
у
р
о
ч
н
а
т
а
ед
и
н
и
ц
а
Вид на
урочна
единица
Очаквани резултати на ниво
урочна единица
Методи,
използва
ни при
работа
върху
урочната
единица
Бележка
1.
1.
20.09.2018г.
О
т
н
о
в
о
н
а
у
ч
и
л
и
щ
е
Нови знания
Синхронизира вокалното си изпълнение
със съпровода и с общата звучност на
музикалното произведение.
Използва подходящи понятия за
определяне
на
характерана
музикалнотопроизведение.
Свързва метрума с графичен модел.
Обяснени
е
1
2.
27.09.2018г.
Н
а
ш
ет
о
зв
ъ
н
че
Затвърдяване
на нови
знания
Ръководи се от метрума итемпото при
изпълнение насъпровод.
Синхронизира изпълнението си с
останалите участници в дейността.
Импровизира ритмиченсъпровод върху
песен или инструментален откъс поизбор.
Упражнени
е
3.
2.
01.10.2018 г.
С
муз
ика
та
зна
м и
мог
а
Начален
преговор
Изпълнява по избор пет песни, изучавани
в училище – авторски и народни.
Разграничава народната и авторската
музика в репертоара за пеене и слушане.
Упражнен
ие
4.
04.10.2018 г.
Какво
научи
х за
музик
ата
в 1.
клас
Диагностика
Разграничава народната и авторската
музика в репертоара за пеене и слушане.
Разграничава двувременна и тривременна
пулсация.
Разпознава по външен вид и тембър
музикалнитеинструмен-ти.
Упражнени
е
5.
3.
08.10.2018 г.
Звуци
те
през
есент
а
Нови знания
Разпознава песен по инструментален
съпровод. Изпълнява песни с подходящо
темпо и динамика. Определя темпо и
динамика в подходящи примери.
Подбира подходящи определения за
тембъра на изучаваните музикални
инструменти.
Упражнен
ие
6.
08.10.2018 г.
Звуци
те
през
есента
Затвърдяване
на нови
знания
Съотнася изучаваните тонови трайности
с конкретни срички в текст на песен.
Разграничава по слух кратки и дълги
тонови трайности, съответстващи на
Упражнен
ие
половини, четвъртини и осмини ноти.
Разпознава по външен вид и
тембър флейта.
Изпълнява звукови картини
подражателно и по графичен запис.
7.
4.
15.10.2018 г.
Есенн
и
багри
Нови знания
Определя темпо в подходящи
примери.
Отчита равномерна и неравномерна
пулсация на две и на три.
Свързва метрума с графичен модел.
Разпознава метрума на музика в размер
2/4.
Упражнен
ие
Игра
Наблюден
ие
8.
18.10.2018 г.
Есенн
и
багри
Затвърдяване
на нови
знания
Проследява мелодия, характер
и темпо в музикални про-
изведения, слушани в час. Свързва
изучаваните видове с графичен модел.
Определя темпо и динамика в подходящи
примери. Определя характера на музиката
в музикални произведения, слушани в час.
Игра
Наблюдени
е
Упражнени
е
9.
5.
22.10.2018 г.
Весел
ата
тамбу
ра
Нови знания
Пресъздава характера на песента
при изпълнение. Подбира подходящи
словесни
определения за характера на музиката.
Разграничава повтарящи се тонове,
постепенно движение и скок в
мелодията.
Свързва изучаваните видове мелодическо
движение с графичен модел.
Разпознава по външен вид и
тембър музикалните инструменти:
тамбура.
Подбира подходящи определения за
тембъра на изучаваните
музикални инструменти.
Упражнени
е
Игра
10.
Весел
Затвърдяване
Изпълнява ритмичен съпровод на слушано Упражнени
3
25.10.2018 г.
ата
тамбу
ра
на нови
знания
произведение в час.
Постига синхрон и баланс между пеене и
съпровод.
Подбира подходящи средства за съпровод
съобразно характера на музиката.
Изброява гайда и тамбура като
народни музикални ин- струменти.
Разпознава струнни музикални
инструменти.
Разпознава право хоро и ръченица в
народна песен или инструментална
пиеса от
слушаните в училище музикални
произведения.
Играе право хоро и ръченица в
синхрон с музиката.
е
Игра
11.
6.
29.10.2018 г.
Пе
ем
за
буд
ите
лит
е
Нови знания
Разпознава песен по инструментален
съпровод. Подбира подходящи словесни
определения за характера на музиката.
Описва характера на изпълняваните
песни.
Упражнени
е
Игра
11.
6.
05.11.2018 г.
Пеем
за
будите
лите
Определя характера на музиката
в музикални произведе- ния, слушани в
час.
Упражнени
е
Игра
12.
08.11.2018 г.
Пеем
за
будите
лите
Затвърдяване
на нови
знания
Свързва темпото и динамиката
с характера и изразността на музиката.
Дава примери за присъствието на
изучаваните жанрове в ежедневието и
празниците на хората. Подбира подходящи
средства за съпровод съобразно характера
на музиката. Постига синхрон и баланс
между пеене и съпровод.
Упражнени
е
Игра
13.
7.
12.11.2018 г.
Песни
за
живот
ни
Нови знания
Подбира подходящи словесни
определения за характера на музиката.
Разграничава двувременна и тривременна
пулсация. Разграничава повтарящи се
тонове, постепенно движение и скок в
мелодията.
Упражнени
е
Игра
Наблюдени
е
14.
15.11.2018 г.
Песни
за
живот
ни
Затвърдяване
на нови
знания
Разграничава повтарящи се
тонове, постепенно движение и скок в
мелодията. Изпълнява звукови картини
подражателно и по графичен запис.
Упражнен
ие
Игра
Наблюден
ие
15.
8.
19.11.2018 г.
Моят
дом –
Земят
а
Нови знания
Синхронизира вокалното си
изпълнение със съпровода и с общата
звучност на музикалното произведение.
Описва характера на изпълняваните песни.
Упражнен
ие
Беседа
16.
22.11.2018 г.
Моят
дом –
Земята
Затвърдяване
на нови
знания
Синхронизира вокалното си
изпълнение със съпровода и с общата
звучност на музикалното произведение.
Проследява темпо в
музикалнопроизведение, слушано в час.
Упражнен
ие
Беседа
17.
9.
26.11.2018 г.
Рожде
н ден
Нови знания
Определя еднаквост и различие
в песни от училищния репертоар по слух и
с помощта на графични средства.
Упражнени
е
Игра
18.
29.11.2018 г.
Рожде
н ден
Затвърдяване
на нови
знания
Изпълнява предпочитана детска песен.
Дава примери за присъствието на
изучаваните жанрове в ежедневието и
празниците на хората.
Изброява тамбура, тъпан и гайда като
народни музикални инструменти.
Упражнени
е
Игра
19.
10.
03.10 03.12.2018 г.
Комп
озито
рът
разказ
ва
Нови знания
Разграничава авторската музика в
репертоара за пеене и слушане. Подбира
подходящи словесни определения за
характера на музиката.
Пресъздава характера на песента при
изпълнение.
Упражнени
е
Беседа
5
Предмет: | Електротехника, Технически науки |
Тип: | Презентации |
Брой страници: | 11 |
Брой думи: | 312 |
Брой символи: | 2040 |