ТЕМА 4

МЕТОДИ ЗА ИЗУЧАВАНЕ ДИНАМИКАТА НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИТЕ 
ЯВЛЕНИЯ

Социално-икономическите явления се изменят във времето и могат да се характеризират 

от гледна точка на основна тенденция и закономерности на развитие. Това е много важен раздел 
от курса „Планиране и прогнозиране”, тъй като в повечето случаи задачите за изследване са 
свързани с развитието на едни или други явления.

Преди да навлезем в детайли в темата трябва да се обърне внимание на класификацията 

на динамичните редове и различията помежду им понеже отнасянето им към една или друга 
група има важно значение  за изучаването  им. Изборът на съответни прийоми и способи за 
анализ се определя от характера на изходните данни и зависи от задачите на изследването.

Различават се следните видове динамични редове:
1. В зависимост от способа на представяне се различават динамични редове на:

- абсолютни величини;
- относителни величини;
- средни величини;

2.   В   зависимост   от   това   дали   отразяват   състоянието   на   изследваното   явление   към 

определен момент във времето се различават:

- към началото (края) на месеца;
- към началото (края) на годината;
- към началото (края) на тримесечието и др.

3.   В   зависимост   от   това   дали   отразяват   величината   на   изследваното   явление   за 

определени интервали от време (ден, месец, година и пр.) се различават:

- моментни редове;
- интервални редове;

4. Според времевите интервали, които отразяват, динамичните редове могат да бъдат:

- равномерни;
- неравномерни и др.

Например да разгледаме данните за производство на слънчоглед (в млн. тона).
 

година

1990

1991

1992

1993

1994

количество

41.2

34.0

28.7

29.0

30.4

Това е интервален ред на динамика на абсолютни величини с равноотстоящи времеви 

интервали.   Стойностите   характеризират   сумарното   производство   на   слънчоглед   за   ясно 
определен период от време. Те могат да бъдат сумирани стига да не съдържат повторно участие 
на някоя стойност.

Следващият   пример   е   за   моментни   редове   на   абсолютни   величини   с   равноотстоящи 

времеви интервали. Такъв е броят детски градини (към края на годината в хиляди) :

година

1990

1991

1992

1993

1994

1995

брой

87.9

87.6

82.0

78.3

72.8

68.6

Отделните   стойности   на   моментния   ред   на   динамиката   съдържат   повторно   отчетени 

елементи, тъй като някои детски градини, отчетени през 1990 г. съществуват и се отчитат и през 
1995 г. Това прави безсмислено сумирането на отделните стойности на динамичния ред от този 
тип.

Следващия пример е за динамичен ред от средни величини с неравномерни времеви 

интервали. Това е динамиката на средномесечната работна заплата през 1995 г. (в $).

месец

януари

март

април

юни

юли

септември

декември

стойност

78.4

76.1

76.6

101.4

110.6

126.2

159.1

1