Филтрирай резултатите
271-280 от 447
3 стр.

Моята представа за демократично педагогическо общуване насочено към пълноценно развитие на малкия ученик
Детето иска от него да бъде доблестен, честен, справедлив. А е трудно изкуството да се отсъжда справедливо. Пред всеки човек стои образът на един учител, излъчващ благородство и внимание наред с взискателността...
2 стр.

Есе по "Госпожица Печкарска" на Тоон Телехен
Агресията поражда агресия. Тази основна максима е и основната тема на разказа за строгата учителка...
4 стр.

Социализация и възпитание на детето в ранна възраст
Процеса на социализация (приобщаване) и възпитание на подрастващите, основно, от гледна точка на процесите на изграждане, формиране и усъвършенстване на представи, понятия, мисли и способи на действия...
3 стр.

Защо искам да бъда учител в България?
За да отговоря на въпроса “Защо искам да бъда учител в България?”, трябва първо да отговоря защо искам изобщо да бъда учител...
2 стр.

Педагогиката пред съда на критичния разум
Есе по доцимология за концепцията за педагогическата наука и възприемането и от хората...
6 стр.

Педагогиката пред съда на критичния разум
Педагогиката пред съда на критичния разум – в своята същност тази тема е твърде сложна и обширна. За да се разграничи основният, централният проблем, който се съдържа в нея, трябва да се направи кратък анализ на заглавието...
4 стр.

Съкровищата в нашите деца
С течение на времето, навлизат многобройно промени във всички житейски аспекти, променят се и хората – начинът на мислене и поведение. Моралните и духовните стойности в повечето случаи се запазват...
2 стр.

Социализация и възпитание
Eсе по Книгата на Паулу Коелю " Край река Пиедра седнах и заплаках" на тема Социализация и възпитание...
4 стр.

Значимост на интелигентността за педагогическата дейност
Степента на усвояемост зависят от интелекта на обекта и субекта на обучение. Педагогическата дейност е неизчерпаема, винаги обновяваща се и търсеща алтернативи, но това зависи от нуждите и изискванията на обществото и „консуматорите” на образование....
2 стр.

Не е важно колко говориш, а какво казваш
Дългата реч не помага по-добре да се разбере една теза, така както дългата пола не подпомага ходенето. Обикновено с много думи хората се опитват да кажат нещо, което...