Филтрирай резултатите
201-210 от 1000
19 стр.

Бионанотехнолигии и потенциални съоражения
Нанотехнология е област от приложнитенауки, а също така и висока технология, която покрива широк диапазон от теми, но основната обединяваща тема е контрол над веществото на микроскопично ниво при размери по-малки от 1 микрометър...
6 стр.

Зависимост на фотосинтезата от факторите на външната среда
Фотосинтетичните процеси зависят от редица фактори на външната среда, като светлина, наличие на въглероден диоксид и вода, температура, минерални елементи и др...
56 стр.

Наблюдение и грижи за болни с мозъчен инсулт
Обучение на възрастни лица и техните близки за справяне в домашни условия в последващите етапи от развитие на заболяването...
8 стр.

Структурни мотиви в мембранните белтъци
Периферни и интегрални. Периферните (монотопични) мембранни белтъци не навлизат в хидрофобната част на бислоя...
51 стр.

Клас Мекотоли
Мекотели. Зоологя на безгръбначните животни. Аудио визуални информационни технологии...
6 стр.

Методична разработка на урок "Генетика на човека"
В методичната разработка са разработени наслествените болести. Целта на урока е да се формират понятията "наследствени болести“, "синдром"...
8 стр.

Кора и костилка - животът на Земята
Усъвършенстване на представи за плодове и място на растенията им. Описание на типичните признаци на растежа и плодовете им. Формиране на положителни отношения към грижи за развитието на растенията...
38 стр.

Надклас Риби
Еволюцията на рибите е най-дълга в сравнение с други гръбначни животни – около 450 милиона години. Те са първите гръбначни животни заселили земята. Възникват множество групи, някои от които измират, други достигат до наши дни, а от трети произлизат...
17 стр.

Биологично активни вещества
Съдиржа информация за част от съединенията, влизащи в Европейската стандартизация EU. Хранителни добавки – те са вещества с естествен или изкуствен произход, които се използват самостоятелно като храна или като преобладаваща съставка при производството...
6 стр.

План-конспект по ЧО за 3-ти клас на тема "Познавате ли гъбите?"
Цели: Да познават частите на гъбите. Да разпознават често срещани ядливи и отровни гъби и осъзнаване опасността от отравяне...