Филтрирай резултатите
981-990 от 1000
10 стр.

Нравствено възпитание и развитие
Хуманистичен характер на нравственото възпитание Същност и особености на нравственото възпитание Съдържание и задачи на нравственото възпитание...
10 стр.

Грамотността и ограмотяването в огледала на новите буквари
Появата на вариантни учебници за първи клас е знак за демократизиране и отваряне на училищната институция към многоликата педагогическата действителност....
4 стр.

Мартеница в ДГ
Децата са запознати с празника на Баба Марта и предназвачението на мартеницата и нейната символика...
9 стр.

Функциите на играчките в процеса на играта
Мястото на играта в живота на детето от предучилищна възраст се определя от подражателното му отношение към действителността , което на свой ред зависи от специфичното за всяка възраст „ вграждане” на личността в системата на обществото....
5 стр.

Европейска политика в областа на образованието
Европа съдействие за подпомагане на квалифицирано, общо и професионално образование в държавите-членки на Европейския съюз....
9 стр.

План-конспект и изходящо за четвърти клас
Изходящо ниво за четвърти клас 1. Числото 3 млн. 45 хил. 6 стот. 23 ед. се записва с цифри така: А) 3 405 623 ; Б) 3 045 623; В)3 450 623;...
4 стр.

Обучението по български език – пръв и главен предмет

Обучението по български език е сложна и многоаспектна дейност, която привлича все повече вниманието на изследователите. Повишеният интерес към нея се обуславя от значението, което има общуването в живота на човека. А целта на обучението...
8 стр.

Проучване мнението на родители по някои въпроси свързани с възможностите за общуване с децата им
Това е стандартизиран метод за допитване чрез получаване на отговори на писмено (или устно) зададени въпроси. Провежда се с научна цел по строго определена методика, при което изследваните...
12 стр.

Дидактически игри
Дидактичните игри са специална подгрупа от детските игри, която носи още названието „Учебни игри”. Те представляват обширна и изключително важна група от игри. Въпреки това, ако се съди по структурата на тяхната дейност, те всъщност не са отделен...
7 стр.

Как ще се приобщи дете сьс СОП (умствена изостаналост) в масово училище
При тези деца от много важно значение е тяхното внимание. Някои автори разглеждат вниманието като действие – контрол, пренесено вьв вътрешен план и превърнато в умствена стабилност...