Филтрирай резултатите
81-90 от 86
4 стр.

Формиране и развитие на речта и мисленето на аномалните деца
Речта е средство за общуване, „оръдие на мисленето”. Тя е специфична особеност на хомосапиенс, чрез нея хората изразяват свойте мисли и чувства. Речта е тясно свързана с езика, той е звукова система, която изпълнява комуникативни функции....
6 стр.

Методи и анализ на речева патология
Започваме протокола с данни за пациента,пишем му име и фамилия.Пише обикновенно и дата на излседването.Винаги има графа възраст,добре е да има и дата на раждане...
12 стр.

Развитийни артикулаторни нарушения
Изяснявайки теоретичната рамка на проблема “ дислалия” би трябвало да се отчитат и съществуващите терминологични различия между отделните автори, водещи до ред своеобразни трактовки и названия на нарушеното звукопроизношение...
5 стр.

Сравнително специално образование
В Англия видове специални училища имат стари традиции. Това съвсем не означава, че специалното образование в тази страна не е било на високо равнище. Още през 1913 в специалните училища на тази страна заработва първият училищен психилог...
10 стр.

Характеристика на речевата, соматичната и психичната абнормност при деца с дизартрия на развитието
Терминът „дизартрия на развитието”е въведен от Морли и колегите му в британската литература по логопедия през 50-те години на 20в. Голям принос за проучването на дизартрията на развитието има Worster–Drought. Изследва 200 деца с псевдобулбарна парализа...
4 стр.

Специалната педагогика в системата на педагогическите науки
Анализът на съвременните научни изследвания в областта на специалната педагогика показва, че уточняването на понятия и термини се е превърнало в една от най-явно изразените тенденции на нейното развитие...