Филтрирай резултатите
61-70 от 294
7 стр.

Групи обекти – обединяване на две групи и практическо намиране на сбор на две числа. Знаците плюс и равно
Степени на педагогическо взаимодействие: обединяване на две групи и практическо намиране на сбор на две числа; усъвършенстване на уменията за разпознаване на геометричните фигури – кръг, квадрат, триъгълник...
3 стр.

План-конспект по Математика за 2-ри клас - таблично умножение и деление с 9
Да се затвърдят уменията за умножение и деление с 9. Взаимно изслушване; да си помагат и да са толерантни един с друг...
4 стр.

План-конспект на урок по Математика на тема "Ред на действията"
Да се затвърдят таблици те за умножение и деление с 4. Да се за познаят учениците с реда на аритметичните действия в изрази без скоби...
4 стр.

План-конспект на урок по Математика на тема "Умножение с 5"
Да се усвои таблицата за умножение с 5. Учениците да усвоят знанията за реда на аритметичните действия в изрази със и без скоби...
6 стр.

Ситуация по математика
План-конспект на ситуация по Математика за подготвителна група...
3 стр.

План-конспект по Математика
План-конспект на урок по математика за 3-ти клас за нови знания...
5 стр.

Запознаване с числото 9 и усвояване на уменията за писане на цифрата
Методика на обучението по математика в НУ. Запознаване с количественото и редното значение на числото девет...
6 стр.

План-конспект на урок по математика за 3-ти клас на тема "127+235"
План-конспект на урок по математика за в НУ - III клас. Формирне на умения за разпознаване реда на единиците и реда на десетиците в двуцифрено число...
8 стр.

План на урок по Математика за 3-ти клас на тема: "368:8"
Запознаване с алгоритъма за деление от вида 368:8; формиране на умения за извършване на деление от този вид; да се затвърдят уменията за деление...
3 стр.

Деление на многоцифрено число с двуцифрено

Цели: Да се актуализират знанията на учениците за действията умножение и деление на естествени числа; Умения за извършване на устно и писмено деление на многоцифрени числа с двуцифрени и писмено оформяне на задачата с опашка...