Филтрирай резултатите
121-130 от 132
20 стр.

Деца лишени от родителска грижа
Посочено е колко са приблизително децата лишени от грижа, какво поличават от държавата, какво става с тях след напускането на домовете,що е приемна грижа и разликата с осиновяването...
29 стр.

Наркотици и наркотична зависимост
Описани са най-важните термини за посочената тема,видовете наркотични вещества и как въздейства, как се стига до зависимостта,външни белезе и последици...
11 стр.

Интеграция на деца със СОП
Глухотата е състояние на липса или загуба на слуховата сетивност, която може да бъде частична или пълна. Частичната загуба по-често се означава като намаление или влошаване на слуха...
11 стр.

Разбираемост на устната реч при деца с нарушен слух, интегрирани в масово училище
Модели на интеграция, рехабилитация на ученици с нарушен слух, изследване на речта...
21 стр.

Умствена изостаналост и аутизъм
Какво да разбираме под понятието "умствена изостаналост"? С понятието "умствена изостаналост" се обозначава и идентифицира дефицитът в интелектуалното и в социалното поведение...
90 стр.

Форми на обучение
В историята на учебното дело са известни три основни системи за организация на обучението: индивидуална, групова и масова...
26 стр.

Презентация по специална педагогика
Описва методите за интеграция на деца със специални образователни потребности, работата на ресурсния учител и взаимодействието на ресурсния и масовия учител...
67 стр.

Същност на обучението
Обучението, реализирано от учителите артисти се характеризира с емоционалност, енергичност и разнообразие. Учителят- идеалист е ориентиран към развиване максималния потенциал на учениците...
26 стр.

Образователна интеграция на деца със специални образователни потребности
Децата със специални образователни потребности са деца с физически увреждания, със сензорни увреждания (зрителни, слухови, моторни), деца с речеви смущения и нарушения, деца с интелектуална недостатъчност...
23 стр.

Ефективна интеграция на деца с алалиен синдром в училище
Алалията е органично недоразвитие на речта от централен характер. При нея се проявяват (в различна степен) нарушения на висшите психични функции и процеси...