Филтрирай резултатите
751-760 от 771
2 стр.

Фактори за формиране на хармоничната личност
Целенасоченото възпитание е планомерно, организирано, целенасочено ръководено въздействие на педагога като учител, родител, общественик за хармоничното развитие на личността
5 стр.

Многостранното и хармонично развитие на личността
Този идеал за развитие на личността възниква през Възраждането, свързан е с личността и творчеството на Леонардо да Винчи.
6 стр.

Принципи и методи на възпитанието
Принципът е основно правило, което определя организацията и осъществяването на възпитателния процес.
7 стр.

Образование и образователни институции. Общообразователно и професионално образование
Училището, в неговия целенасочен вид, като определена образователна институция, се формира преди всичко, за да отговори на потребностите, свър¬зани с предаването и усвояването на социалния опит.
5 стр.

Проверката и оценката на знанието в учебния процес
Педагогическата стандартизация е унификация и строга регламентация на процедурите на измерването и оценяването на педагогическия процес, както и неговите резултати чрез привеждане към единни нормативи.
6 стр.

Управление на образованието
Управлението на образованието като процес и дейност е съставна част на социалното управление, в центъра на което стои човекът.
6 стр.

Теория на обучението
Учебно-възпитателният процес е специално организиран, планомерно осъществяван процес на активно и съзнателно педагогическо въздействие.
16 стр.

Проблеми и тенденции във взаимодействието „образователни институции – семейство”
Специфика на семейното възпитание: особености; цели; принципи; задачи. Модели на родителско поведение и методи на възпитание. Критерии за ефективно семейно възпитание в детството. Стратегии, форми и програми за сътрудничество с родителите.
5 стр.

Педагогика на взаимодействие и форми на обучение по физическо възпитание в предучилищна възраст
Ръководи се непосредствено изпълнение, организира се индивидуална и колективна дейност, осигурява се ред и дисциплина при изпълнението на упражненията.
12 стр.

Предучилищното възпитание и подготовка в съвременното образователно пространство
Детската градина и началното училище – единна социално-педагогическа система. Структура и функции на образователните програми.