Филтрирай резултатите
721-730 от 910
6 стр.

Педагогиката като наука.
Педагогиката има гръцки произход:педа-дете;гогио-водя,детеводство.П е наука за въспитание,обучение и образувание на човека.Обектът на тази наука е най-сложният обект за изследване-човекът. Основни понятия-в всяка наука...
4 стр.

Взаимодействие между ресурсен и масов учител в работата с деца със специални образователни потребности
Взаимодействие между ресурсен и масов учител в работата с деца със специални образователни потребности. Участие на родителите. Съвременните тенденции за обучение на децата със специални образователни потребности се изразяват чрез стремежа за постигане...
2 стр.

Специфика на методите на обучение в началните класове
Методите на обучение са основен елемент на учебно- възпитателния процес. При изпълнение на професионалните си задължения началният учител ежедневно се сблъсква с трудностите, които трябва да преодолява...
7 стр.

Принципи на изграждане на образователните системи
Тези принципи са ръководни начала, основни изисквания, които се спазват при изграждането на образователните системи. Те са адресирани до техните създатели, до политиците и държавниците, които имат отношение към въпросите на образованието....
16 стр.

Педагогика
Думата педагогика е от гръцки произход, и означава –педос/дете/ и госия-/водя/.Тя се явява като наука за възпитанието,обучението,образованието и самовъзпитанието. Тя е социална наука,която изучава педагогическите феномени-възпитание,образование,обучен...
2 стр.

Основи на дидактиката
Дидактика – произход на думата – древногрйцки – дидаксо-уча някого и дидаскалос – Учител – НАУКА ЗА ОБУЧЕНИЕТО...
5 стр.

Форми на организация на музикалните дейности в детската градина
Задачите на музикалното възпитание се осъществяват чрез разнообразни форми на организация на музикалните дейности, като най-целесъобразни и ефективни се определят “музикалното занятие”, музикално...
3 стр.

Социалния педагог в специализираните институции за деца
Социалните педгози в специализираните институции за деца са организаторите, водещите в педагогическото взаимодействие с децата със социални проблеми
7 стр.

Научен статут на педагогиката

Науката е с-ма от знания за съществуващите връзки, отношения в действит., получени и развивани в резултат на спец. обществ. дейност следователно могат да се диференцират сл. признаци на ...
3 стр.

Отчуждение и дистанция в междуличностното общуване
Общуване –взаимодеиствие- противодействие/интриги,отрицателни емоции/конфликтите са неизбежен факт .Освен като взаимодействие ,общуването се проявява и като противодействие,една от най-драстичните форми на това общуване е конфликта....