Филтрирай резултатите
811-820 от 910
6 стр.

Принципи, методи и форми на обучение
Впоследствие обаче думата принцип придобива друг смисъл- по-философски и означава основна ръководна идея, ръководно начало на нещо...
2 стр.

Развитие на специалната педагогика в Германия
Материалът е синтезиран, разделен на 3 части - хронология, недостатъци на специалната педагогика и съвремие.
2 стр.

Развитие на българската педагогическа мисъл
Развитието на българската педагогическа практика и педагогическа мисъл също е в съответствие с проблемите на учебно-възпитателната работа в началните класове. През XIX век почти всички български педагогически дейци публикуват произведения...
4 стр.

За обучението на възрастни
Необходимостта от пожизнено образование като условие за пълноценно човешко развитие е осъзната още в далечното минало. Това е всеобща, глобална система на образование, която обхваща всички степени, форми и звена за обучение през целия живот на човека...
2 стр.

Психологическа диагностика
Диагностиката представлява задължителен, но неосъзнат етап от пътя на познанието и себепознанието, както и на всяка дейност...
24 стр.

Здравно възпитание
Физическото състояние на човешкия организъм е и съществена негова характеристика. Поради това то придобива ново, съвременно съдържание в определението на Световната здравна организация (СЗО) за здравето като - състояние на пълно физическо...
12 стр.

Децата - основни участници в учебно-образователния процес по правно образование
Разглежда проблема за основните участници в самия процес по правно образование в детската градина и специфичната им роля.
5 стр.

Методика на изследването
Методиката отговаря на въпроса - Как? С какви средства ще се проведе конкретното изследване? Тя „превежда” методологията на езика на изпълнението на реализацията...
2 стр.

Въведение в наукознанието
Науката е система от знания за категориите, принципите, законите, теориите за света около нас и в самите нас, и за знанията и дейностите за получаване на нови знания.
7 стр.

Семейна педагогика
Определение – СП е специален клон на общата педагогика, който разглежда семейството като главен възпитателен фактор и свързаните с това принципи, норми, форми и стратегии...