Филтрирай резултатите
101-110 от 155
0 стр.

Проблеми в обучението
Резултати от анкетно проучване, свързано с обучението на студентите, проведено през 2009 г...
13 стр.

Същност на перманентното образование и учене през целия живот
Образованието през XXI век – учещо общество, основана на знанието икономика, учеща организация. Същност на перманентното образование и на ученето през целия живот...
22 стр.

Образователни технологии в предучилищна възраст
Предмет и цели на дисциплината: предметът се състой в проучване на закономерностите на реализирането на външно зададените цели (и на избраните от инситуцията вътрешни проекти, прогнозии, визии) за усъвършенстването на инстутиционалния характер в...
11 стр.

Преподаването като приключение
Относно реформите и новостите, за да бъде училището привлекателно за децата...
16 стр.

Програмна система в детската градина за 3-та група
Разработват се от професионалисти в системата на педагогиката, предназначени са да отговарят на необходимостта от единна социално-педагогическа система на образование в този период от живота на детето от значение са за социализацията на бъдещите...
27 стр.

Предучилищното образование в Русия, Украйна, Беларус и Молдова
Предучилищно образование в Беларус. Цел - усъвършенстване на системата на предучилищното образование като се обезпечи неговата вариативност и достъпност...
29 стр.

Джон Гатоу
За държавното образование - скритата цел на държавното образование...
26 стр.

Образователната система в Исландия
Исландската образователна система се базира на датската. Има четири нива на образование: предучилищно Pre-school education, задължително основно Compulsory education, средно Upper secondary education, и висше Higher education...
32 стр.

Урокът – основна форма на обучение
Урокът е вид формална организация на единство между дейността на ученика и дейността на учителя, с помощта на която се разработва и усвоява определена тема от учебната програма за определено учебно време...
13 стр.

Теории за ученето и използване на ИКТ
В презентацията се набляга на конструктивната теория за учене...