Филтрирай резултатите
721-730 от 771
3 стр.

Приемственост в обучението по математика между начален и среден курс
Със завършването на началното училище се постига определено интелектуално развитие на учениците, което осигурява непринуден преход за обучението им в пети клас на основното училище.
4 стр.

Изваждане - аритметични операции.
Аритметични операции-изваждане. Тема по методика на математиката. (педагогика)
2 стр.

Изграждане на предпоставки за учебна дейност (математика)
Учебната дейност по математика е съзнателна и целенасочена дейност на учениците за усвояване на система от ЗУН за овладяване основите на науката математика...
2 стр.

Интелектуална готовност (математика)
Интелектуална готовност на децата от предучилищна възраст за училище. Тема по математика.
76 стр.

Развити теми по педагогика
Интуитивни познание за възпитанието – тогава педагогическото познание съществува в скрит вид в обикновените действия в живота на хората. Познанието е било предавано устно чрез митове и легенди, в които е съсредоточено познанието на възрастните насочено...
1 стр.

Обучението и възпитанието на умствено изостаналите деца в България - исторически преглед
Обучението и възпитанието на умствено изостаналите деца в България - исторически преглед - курс Олигофрено педагогика.
3 стр.

Основни етапи в развитието на олигофрено педагогиката
Специализиране на различни клонове в областа на дефектологията. В отношението на обществото към тези деца се взема в предвид следните основни положения.......
1 стр.

Специализирана сетивност и синдром на увреда. Зрение, слух, вестивуларна сетивност
Централен отоневрологичен синдром- световъртежа е по-слабо изразен, залитането е неопределено, гаденето често липсва. Вертибулярните структури се засягат от атеросклероза, тумори, травми в мозъка.
4 стр.

Свободата и отговорността във взаимоотношенията между учители и ученици
Тук е посочено как да се постигне максимално разбирателстжо между учители и ученици.
3 стр.

Същност на кредита (методическа характеристика)
Кредита като икономическа категория е познат на учениците от други учебни дисциплини, като счетоводство, финанси. В началото но урока е препоръчително учителя да актуализира предходните знания на учениците, да ги мотивира и да формира положителна нагласа.