Филтрирай резултатите
701-710 от 755
3 стр.

Приемственост в обучението по математика между начален и среден курс
Със завършването на началното училище се постига определено интелектуално развитие на учениците, което осигурява непринуден преход за обучението им в пети клас на основното училище.
4 стр.

Изваждане - аритметични операции.
Аритметични операции-изваждане. Тема по методика на математиката. (педагогика)
2 стр.

Изграждане на предпоставки за учебна дейност (математика)
Учебната дейност по математика е съзнателна и целенасочена дейност на учениците за усвояване на система от ЗУН за овладяване основите на науката математика...
2 стр.

Интелектуална готовност (математика)
Интелектуална готовност на децата от предучилищна възраст за училище. Тема по математика.
11 стр.

Дефектология (пищов)
Пр-п на корекционно-конструи раща насоченост на образованието – опора на здравите сили на обучаемите. Отразява се в съдърж., методите, организац. на спец. обуч.
2 стр.

Вътрешна дефиринциация и клинична характеристика на деца със Задръжки в психическото развитие (ЗПР)
Голямо е и разнообразието на различни трудности, които срещат децата. В педагогическата литература има различни класификации на изоставащите ученици.
7 стр.

Обща характеристика на процесите четене и писане
В тази роля ученикът влиза при експозиторната стратегия на дидактическо взаимодействие, която организира дейността му като учене чрез преживяване.
4 стр.

Свободата и отговорността във взаимоотношенията между учители и ученици
Тук е посочено как да се постигне максимално разбирателстжо между учители и ученици.
3 стр.

Постмодерна педагогика
Епохата на постмодернизма се характеризира като съвременна фаза на западно-европейската цивилизация, при която традиционни понятия като нация, държава, хуманизъм, започват да губят от силата си...
3 стр.

Същност на кредита (методическа характеристика)
Кредита като икономическа категория е познат на учениците от други учебни дисциплини, като счетоводство, финанси. В началото но урока е препоръчително учителя да актуализира предходните знания на учениците, да ги мотивира и да формира положителна нагласа.