Планове по Педагогика в Помагало

Намерени резултати 41-50 от 135

7 стр.

Методическа разработка на урок по икономика за 10 клас

План на урок по икономика. Тема: Персоналът в предприятието: определяне на потребността от персонал, подбор и назначаване, възнаграждение и мотивиране...

5 стр.

Черга

Планове по Педагогика

Цели и задачи на ситуацията: развитие на умения да се изразява, като се използват различни начини; развитие на умението да се създава предмет от няколко части и да се композират шарки от геометрични форми...

3 стр.

План-конспект по Методика на обучението по конструиране, технология и предприемачество в детската градина - тема "Бинокъл"

Планове по Педагогика

Цели: стимулира интерес и натрупва опит за ръчна обработване на хартията: очертаване с линия и молив, изрязване по линия с ножичка, апликация...

17 стр.

План-конспект за IV възрастова група – ПГ, 6-7 годишни

Планове по Педагогика

Образователно направление - Околен свят. Вид на организационната форма на обучение: игрова познавателна ситуация...

10 стр.

План-конспект на урок по Домашен бит и техника (хоспитиране) на тема: "Поставка за рецепти"

Планове по Педагогика

Затвърждаване на знанията за правилата за безопасна работа с някои готварски електроуреди; овладяване на нови знания, свързани с рецепта за приготвяне на храна; затвърждаване и дообогатяване на знанията за хранителните продукти...

24 стр.

План-конспект на урок по Домашен бит и техника на тема "Въртележка"

Планове по Педагогика

Овладяване на нови знания за въздушните движения; развитие на представата за въздуха като за материална среда с определени свойства; формиране на умения за обработка на метално фолио...

3 стр.

Тематичен план за семейството

Планове по Педагогика

"Взаймодействието детска градина – семейство като условие за качество на детското обучение в предучилищна възраст"...

5 стр.

План-конспект на педагогическа ситуация във втора възрастова група в ДГ по Природен свят

Планове по Педагогика

Да проявява внимание, доброжелателност и нежност към животните. Да посочва и назовава частите на животните, свързани с характерните им доминиращи белези...