Филтрирай резултатите
1-10 от 1000
17 стр.

Педагогическа технология на ситуацията като основна форма на педагогическо взаимодействие в детската градина

Целта е да се извлече информация от детето по дадената тема за деня, да се определи равнището на знания на децата в групата ( емпирично или рефлексивно), за да може да се направи от учителя...
15 стр.

План-сценарий за спортен празник

Сценарий за провеждане на спортен празник в училищата. Включва различни забавни игри...
6 стр.

"Хитрият петел" - българска народна приказка

Педагогическа разработка на урок по Литература за трети клас. Да се усъвършенства умението за възприемане, осмисляне и интерпретация на приказка; да се затвърди понятието "епизод" в художествен текст...
2 стр.

Моят професионален автопортрет на учител

Виждам себе си като лидер, защото лидерът в училище успява да обединява всичките си ученици, да ги вдъхновява за нови идеи, да провокира желание в учениците си за постижения и успехи...
5 стр.

Тържество за 8 март

Сценарий за тържество по случай Празника ма майките под формата на стихчета, песни за мама и драматизация на приказката " Под гъбата "...
4 стр.

Малък семеен бал

Сценарии за празник на Християнското семейство. Всяко семейство представя своето семейство...
3 стр.

Творчество и хумор в детската градина

Благодарение на хумора, детето получава знания в две насоки: първо, обобщава се всичко, което е добре известно. Тъй като смешното изопачава част от познатия свят, смехът на детето потвърждава разбирането му за действителността...
4 стр.

Ролята на музиката при възпитанието на 3-4-годишните деца

Разработена тема за вътрешна квалификация на първа възрастова група в детската градина...
13 стр.

Натюрморт

План-конспект на урок по Изобразително изкуство за втори клас. Формиране на първоначална представа за видовете и жанровете от изобразителното изкуство...
6 стр.

Дидактичната и подвижната игра в детската градина

Играта има доминиращ характер само през предучилищния период от възрастта на детето. Тя се развива във въображаеми ситуации, но преживяванията на детето са напълно значими и реални...