Филтрирай резултатите
71-80 от 894
4 стр.

ФВС за деца с увреждания
Студентите получавате две подвижни игри и ги адаптират, за да се включи в тях дете с по едно от трите увреждания - зрително, слухово, физическо...
15 стр.

Комуникативни нарушения при интелектуални затруднения
Най-важната особеност в развитието на речта при деца с интелектуални затруднения е късното възникване и забавено развитие на речта. Изоставане се забелязва още в периода на доречева вокализация...
12 стр.

Технически помощни средства
Напълно слепите и зрително затруднените лица използват непокътнати анализатори, за да получат информация. Специалните образователни потребности на децата със зрителни увреждания са много разнообразни и имат определени вътрешно групови разлики...
10 стр.

Стратегии за работа с ученици със СОП
Приобщаващото образование е процес на осъзнаване, приемане и подкрепа на индивидуалността на всеки ученик, и на разнообразието от потребности на всички ученици, чрез активиране и включване на ресурси, насочени към премахване на пречките пред ученето...
5 стр.

Казус по Приобщаващо образование
Разглежда се казус за дете с дислексия по предмета "Приобщаващо образование"...
14 стр.

Екзекутивни функции и нарушения на ученето при деца със специфични нарушения на четенето и писането
Симптоматика и насоки за терапия. Мотиви и актуалност на проблема на теоретичния обзор...
3 стр.

Игрови взаимодействия с деца с обучителни трудности
Работи се с дете на девет години със слабо развита разговорна реч и непълни словесни изрази...
4 стр.

Математика
Задача по дисциплината "Текуща педагогическа практика в приобщаваща среда". Работа с дете с умствена изостаналост, преподаване на урок...
9 стр.

Сравнителен анализ на разстройствата от аутистичния спектър
Терминът "аутизъм" е с гръцки произход и в точен превод се превежда "съществуване сам за себе си”. През 1911 г. за първи път швейцарския психиатър Бройлер го използва за описание на патологична тенденция при някои болни за откъсване от реалността...
31 стр.

Постановка, автоматизация и диференциация на сонорните назални звукове "М" и "Н"
Логопедичната работа, свързана с формиране на правилно произнасяне на звуковете, преминава през различни етапи. Нарушенията във фонематичния слух се изразяват в това, че акустически възприеманите звукове не се осъзнават като фонеми...