Филтрирай резултатите
31-40 от 492
5 стр.

Игрова ситуация за час на класа
Изпитна задача, разработваща един учебен час, в който се разиграват игри, учещи децата на емоционално, социално и интелектуално възпитание...
18 стр.

Социално възпитание
Социална педагогика. Функции. Цели. Принципи. Методи. Модели...
5 стр.

Взаимоотношенията в класната стая
Всяко училище разполага с известна свобода, да действа по свой начин, в рамките на държавните образователни изисквания. Важно е преподавателският колектив да има общи възгледи за образованието, което дава...
43 стр.

Дидактиката като наука
Съществуват различни схващания за предмета на дидактиката. Според едни автори тя е теория на образованието, а според други – теория на образованието и обучението. Най-широко се приема, че дидактиката е теория на обучението...
2 стр.

Морално възпитание
Моралното възпитание се нарича още и нравствено възпитание. т.е. морал = нравственост. Моралът е една форма на обществено съзнание и поведение, чрез което взаимоотношенията между хората се регулират по неадминистративен и неюридически път/начин...
9 стр.

Семейството като възпитателен фактор
Процесът, който помага на детето да стане човек и да го подготви за живота в обществото, се нарича възпитание...
9 стр.

Съставяне и изпробване на първия вариант на теста
При съставянето и апробацията на един дидактически тест е нужно да се направи следното: редактиране на тестовите задачи и тяхното подреждане, подготовка на инструкция за тестираните, отпечатване на теста, изпробване на съставения първи вариант на теста...
2 стр.

Морални ценности и възпитание
Морални ценности и възпитание - любов, уважение, прошка, честност, добронамереност...
2 стр.

Възпитанието на човека
Възпитанието е условие за успешна социализация на човека в обществото...
10 стр.

Стратегия за успешно преподаване „Мисли, работи по двойки, сподели с другите“ и нейното приложение в урочен план
Стратегиите за успешно преподаване са изкуство и план на висше ниво, с който чрез определени действия се осъществяват набелязани цели. От прилаганите стратегии на учителя зависи успеваемостта на учениците и ускоряване напредъка на обучението...