Филтрирай резултатите
291-300 от 1000
5 стр.

Почва и почвено плодородие
Почва наричаме повърхностния слой на литосферата. Тя съдържа минерални частици с различни размери, форми и химични характеристики, заедно с корените на растенията, живеещите в почвата популации на животни и компоненти на органичната материя...
11 стр.

Разузнаване и контраразузнаване
Рефератът има за цел да интерпретира понятията: разузнаване, контраразузнаване и влиянието на разузнаването и контраразузнаването като гарант за национална сигурност и стабилност...
6 стр.

"Добрият път" - Конфуций
Рефератът съдържа основни възгледи на Конфуций за управлението на една държава. Сравнени са неговите принципи с принципите, които се прилагат в настоящата управленска система на България...
12 стр.

Японската цивилизация
Една от най-развитите страни на континента Азия е Япония. Страната на изгряващото слънце има древна култура и е сред водещите икономически сили в света...
5 стр.

Мотивационни изследвания
Рeфeрaт нa стaтия „Съврeмeннo рaзвитиe нa мoтивaциoннитe изслeдвaния“...
7 стр.

Психология на управлението
Организациите са социални реалности от вътрешно съподчинени хора, въвлечени в организационна дейност, хора, от които зависи осъществяването на организационните задачи, постигането на организационните цели и реализация на организационната мисия...
12 стр.

Бактериален конюнктивит
Бактериалният конюнктивит е контагиозно инфекциозно очно заболяване с бактериална генеза. Започва едностранно като впоследствие се засягат и двете очи. Заразяването става чрез контакт с болен човек...
28 стр.

Кръвоносна система. Голям кръг на кръвообращението
Кръвообращението се поддържа от механичната работа на сърцето. То е моторът, който движи кръвта. Сърцето работи като помпа, която вкарва кръв в артериалната система...
14 стр.

Дунавска равнина
Географско положение, природа, трудова дейност на хората, селища и забележителности...
9 стр.

Парадигма на активното учене
В съвременния образователен процес, основната задача на новата образователна парадигма е да не подтиска самореализацията на детето от началното училище, а да развие и да обогати неговото „естествено състояние”...