Филтрирай резултатите
1-10 от 18
6 стр.

Дидактически анализ на учебно помагало ”Приказни пътеки” - сборник с текстове, игри и песни за децата от първа група в детската градина

Сборникът „Приказни пътечки” съдържа текстове, игри и песни за децата от първа група в детската градина. Той е разработен във връзка с новите образователни изисквания и приоритети на Националната стратегия за средно образование и предучилищно...
8 стр.

SWOT анализ

SWOT-анализът се определя като интерактивна техника, при която отделната личност или групата изследва характеристиките: силни страни; слаби страни; възможности и страхове (опасения) на определена личност или проблем...
8 стр.

Примери за четирите равнища на целите в обучението

Най-общите цели (образователните цели) са заложени в закона за предучилищното и училищното образование, глава i общи разпоредби, раздел iii, цели на предучилищното и училищното образование, член 5...
5 стр.

Семейно възпитание

Цел на семейното възпитание. Съществените закономерности във възпитателния процес в семейството са целите, задачите, съдържанието, формите и методите на възпитателния процес...
8 стр.

Оценяване на учебник за IV клас "Човекът и природата" по зададени критерии

В процеса на обучението учениците усвояват знания за обекти от неживата и от живата природа, за човека и неговото здраве. Те придобиват умения да наблюдават природата, да извършват прости опити...
3 стр.

Теория на възпитанието

Инструкция: на всеки от следващите въпроси е необходимо да отговорите по посочения по-долу начин така, че вашият отговор да съответства на личната ви позиция сега. ..
13 стр.

Теория и технология на семейното възпитание

Сравнителен анализ на концептуални и методически постановки за семейно възпитание: цел, принципи, задачи...
7 стр.

Дидактически анализ

Дидактически анализ на видовете знания във възпитатено-образователна ситуация "Картичка за мама"...
8 стр.

Сравнителен анализ на книгите на Пламен Радев – "Обща училищна дидактика" и Петър Петров – "Дидактика"

Същност, предмет и обект на дидактиката. "Каква по същност наука е дидактиката?" С такъв въпрос започва книгата си още в предговора Пламен Радев, той търси истината между това дали тя е синтаксическа, дали е семантична, или е натуралистична....
12 стр.

Модели на обучението

Учителят при осъществяване на процеса на обучение е изправен пред сложния въпрос към какво да насочи своето внимание. Към взаимодействието си с учениците при установяване на резултатен контакт с тях, към установяване на делова атмосфера...