Филтрирай резултатите
971-980 от 329
10 стр.

Оценяване на образователен софтуер за деца

Образователен софтуер за деца - математика за 1 клас.
4 стр.

Отношение на вътрешната реч към външната. Теории, критики, съпоставка (“Мислене и реч”, Виготски)

Виготски излага най-важните, стойностни и близки до неговото разбиране хипотези и теории на прочути психолози о педагози. Оспорвани, критикувани и уважавани са теориите на Пиаже, Уотсън,Щерн и други.
10 стр.

Анализ на учебник по математика

На какво трябва да се обучават децата по математика ? До колко трябва да ги затрудним , за да отговорим и да бъдем в съответствие с нуждите на всички ?
4 стр.

Анализ на физическото развитие и заболяемостта на децата, посещаващи детските заведения на гр.София за учебната 2005/2006 г

Физическото развитие на децата се определя по показатели ръст и телесна маса. При индивидуалната оценка на антропометричните показатели се оформят три групи...
18 стр.

Анализ на актуалното състояние на образователната система в България

Описание структурата на образователната система в България.
8 стр.

Семейство и възпитание

Сравнителен анализ на различни становища по отношение на различни модели на родителско поведение.
19 стр.

Сраднителен анализ на алтернативните училища в Германия и Франция

Това е сравнителен анализ между педагогиките в Германия и Франция и по конкретно м/у алтернативните училищни системи там. Може да се използва по дисциплината Сравнително образование.
7 стр.

Здравното образование в прогимназиален етап

Това е записано за болестта на 20-и век в урока за полово здраве в учебника по биология за 8. клас.Най-пълна е информацията в учебника на "Анубис". Там е уточнено, че човек може да развие болестта за седмици...
10 стр.

Aнализ на конструктивните аспекти в книга за детето “Светът е голям”

“Книга за детето” е серия от петнадесет книжки. Тя е разработена съобразно Програма за възпитание на детето от две до седемгодишна възраст, одобрена от Министерство на науката и образованието, в синхрон с Книга за учителя и Книга за родителя към същата ..