Филтрирай резултатите
1-10 от 17
68 стр.

Сътрудничество между родители, ресурсен учител и учител в обучението на деца и ученици със СОП
Въпросът за обучението на децата с увреждане възниква още в древността. С течение на годините мисленето за възприемането на тези деца се променя...
63 стр.

Консултиране на ученик със специфични обучителни трудности (СОП)
В начална училищна възраст децата учат с различно темпо и използват различни стилове на учене. В масовият клас на общообразователно училище се срещат деца, които не могат да усвояват учебния материал по основните предмети и влизат в групата на...
41 стр.

Връзката на типа артикулационно нарушение с фонологичното осъзнаване на деца от 5 до 7 години
Общуването е генетично заложена потребност, неудовлетворяването на която води на отрицателен ефект върху цялостното развитие на индивида. Дефектите в речта неизбежно водят до комуникативни нарушения...
67 стр.

Терапия при дислексия
Независимо от трудностите в терапията на деца с дислексия, важно е те да бъдат насърчавани и мотивирани да продължават да полагат усилия за постигане на по-добри резултати...
143 стр.

Специфични форми на въздействие при деца с умствена изостаналост в условията на дневен център
Дипломна работа по Специална педагогика - Ерготерапия за ДВН. Моля, цитирайте при използване!...
80 стр.

Приобщаващо образование и педагогическа интеграция на ученици със синдром на Даун в началното училище
Детето се ражда най-безпомощно от всички живи същества и в семейството трябва да получи необходимите за физическото и психическото му развитие грижи...
45 стр.

Хуманизиране на педагогическото взаимодействие за приобщаване на деца със СОП в образователна среда
Дефиниране на понятията хуманизъм и хуманно отношение. Хуманистичните идеи в педагогическата практика. Подходи за хуманизация в образованието...
32 стр.

Индивидуални логопедични програми
Разработване на индивидуални програми за логопедична терапия при деца с аутизъм и деца с даун синдром...
107 стр.

Игрови технологии при деца с умствена изостаналост
Умствената изостаналост представлява един недостатък с различни характеристики и степени.Социалната интеграция на децата с интелектуална недостатъчност е сложен и многостранен процес....
40 стр.

Взаимоотношението между ресурсния и общообразователния учител при обучение на ученици със СОП
Материалът е използван като разработка на дипломна работа при завършване на магистърската програма със специалност "Ресурсен учител"...