Филтрирай резултатите
921-930 от 1000
3 стр.

Организирани педагогически ситуации за речта през третата година
С овладяването на речта се стимулира общото психическо развитие на детето. Чрез речта то по-лесно се ориентира в околната среда. Обогатяват се представите и впечатленията му за нея, развива се мисленето, паметта и вниманието...
22 стр.

Гражданско образование при запознаване с правилата на движение в дг и 1-4 кл
Запознаване с понятията и теориите за гражданско образование и урок по гражданско образование ...
7 стр.

Управление на учебния процес
Същност на програмираното обучение по музика. Работа с учебника и учените помагала...
7 стр.

Съвременни технологии в предучилищното образование и възпитание
Физическото възпитание в предучилищна възраст...
6 стр.

Прояви на проблемно поведение при деца
Проявата на учениците е свързана със вече честата, а може би по – точно би трябвало да се обозначи като редовна употреба на психо активни вещества от подрастващите. Kато цяло това са веществата, които въздействат на нервната система...
23 стр.

Курсова работа "Инфекциозни заболявания"
Инфекциозни заболявания, представена информация за най-често срещаните сред децата. Описани по начин на заразяване, инкобационен период, имунитет и т.н....
5 стр.

Интерактивност
Същност на интерактивността. Развиващото се с бързи темпове общество в днешно време налага необходимостта от иновационни промени. Тези промени се отнасят и до образованието...
36 стр.

Сравнение на три централизирани и три децентрализирани образователни структури
Министерството, отговорно за образованието, изготвя детайлен учебен план за всеки учебен предмет и ниво на образованието, определя насоките за преподаване, но без да задължава учителите да използват определени методи на преподаване...
10 стр.

Концептуализиране на рефлексивното „Aз”
Отношението на индивида към себе си като установена система се характеризира с редица особености. Рефлексивното "Аз" у различните хора се различава по съдържание, насоченост (да бъде положително или отрицателно)...
7 стр.

Урокът в началното училище - специфика, организация, технология
Урокът е основна форма на обучение. Така е още от времето на Я. А. Коменски. Урокът е форма за организация на дейността на учителя и учениците, чрез която се разработва и усвоява определена тема от учебната програма за определено време...