Филтрирай резултатите
81-90 от 163
19 стр.

Инфинитив и супин

В историята на българския език инфинитивната форма рано започва да се заменя с да - изречение. Както се изтъкна вече на друго място, загубата на инфинитивната форма като глаголна категория, която е имала много допирни точки с имената, се ...
25 стр.

Мотивация за изучаване на роден език

Мотивацията е движещата сила, която стои зад всички действия на индивида. Тя включва целева насоченост на поведението и изисква получаването на пряка и своевременна връзка между целенасочените действия и постигнатите резултати...
7 стр.

Непостоянно “ъ” и “е”

Непостоянното ъ е много характерно за прибагателните имена, завършващи на - ъл, - ър, - ък и - ъв, например бегъл, храбър, нисък, еднакъв. ако прибавим след тях морфема, започваща с гласна, ъ изпада, независимо какво е значението на морфемата...
6 стр.

Полисемия на думата. Типове полисемия.

Лексикалното значение на думата съществува под формата на лексико-семантични варианти. Лексико-семантичен вариант е единсвтото от звуковия комплекс иконкретното значение, с което се използва речта....
10 стр.

Грешките в българския език

Под въздействието на ускорения стопански, политически и културен живот писмената реч все повече се превръща в говорима, т.е. разговорната книжовна реч става всекидневие за най-широките слоеве...
9 стр.

Политиката за изграждане на фондовете на публичните библиотеки

Публичните библиотеки изпълняват множество задачи, които най-общо са свързани с предоставянето на равен достъп до всички източници на информация; осигуряването на високо качество и активност на информацията с цел създаване...
40 стр.

Особености на прилагателното име в съвременния българския книжовен език

прилагателното име в българския книжовен език.основното за прилагателните имена...
17 стр.

Развой на еровите гласни

Промени с еровите гласни, обусловени от особената им природа, са започнали да се извършват много рано. Още в старобългарски се наблюдават три основни процеса...
31 стр.

Фамилни имена в град бесарабка

В работата си представям най-разпространените фамилни имена в това селище, използвам работите на най-известните български изследователи, посветени на фамилните имена на българите, а също така...
2 стр.

Мотивиране на учениците да четат художествена литература

как мотивирам желание и потребност у моите ученици да общуват и с произведения на преводната литература?...