Филтрирай резултатите
21-30 от 261
7 стр.

Специфика на учебния предмет “Български език и литература “в началния етап на основната образователна степен

Първото равнище обхваща както началното ограмотяване в първи клас, така и ранното родноезиково и литературно обучение във втори клас. Учениците правят своите първи опити да действат с езиков материал, ориентират се в своеобразието на литературния текст...
4 стр.

Видове звукови промени

Лекция по съвременен български език при доц.Куцаров за първи курс....
3 стр.

Числително име

Лекция по Съвременен българси език за студенти от първи курс в специалност "Педагогика"...
3 стр.

Форми на организиране, средства и резутати в процеса на обучение

Форми на организирането на обучението - специално организирани дейности на учителя и децата с цел усвояване на знаничя, умения, отношения...
3 стр.

Темпорална система в българския език

От първите български граматики до наши дни проблемът на глаголните времена се решава нееднозначно. В количествен аспект се говори за времена от 3 на брой до над 100. Като имаме предвид, че в логически аспект времената не могат да бъдат повече от 3...
12 стр.

Образователни стратегии

Речеви ситуации. Взаимодействието между учителя и децата се осъществява като система от свързани ситуации на общуване и съвместна дейност. В този смисъл ситуацията е конкретен организационен вариант, форма, единица на педагогическо взаимодействие...
2 стр.

Методическа система за обучение по начално четене

Методическа система за обучение по начално четене – цел, задачи, съдържание, организация на обучението...
17 стр.

За колебанията в правописа на съгласни

Колебанията в правописа на съгласните се свързват с шумовите съгласни в различни позиции и съчетания, с двойните и меките съгласни, както и със спазване на правописната книжовна норма при група от съгласни...
3 стр.

Промени на гласните

Фонетичните правописни грешки са свързани с различни закономерни промени на звуковете в речта, вследствие на които има реално съществуващи ортограми. Тези промени са причина за допускане на следните видове грешки...
5 стр.

Развитие на свързаната реч

Речта на детето още в най-ранна възраст не е сума от отделни звукове или сума от отделни думи, а по своята същност е и трябва да се разглежда като "свързана реч“, т.е. като смислово цяло, изразяващо определени мисли, чувства или желания и осигуряващо...