Филтрирай резултатите
771-780 от 799
10 стр.

Методи на възпитание
Класификация на методите на възпитанието. Класификацията помага да се разкрие в методите общото и частното,същественото и случайното,теоретичното и практическото...
1 стр.

Структурен анализ на педагогическото общуване
Тук ще намерите основните характеристики на педагогическото общуване...
7 стр.

Средновековният универсистет
По начало университетът като степен на образованието, като място за получаване на висши знания, възниква през 12-13 век. Много университети в западна Европа претендират да са възникнали първи...
6 стр.

Важни особености в педагогическото общуване в учебно-възпитателния процес
Различните аспекти на педагогическото общуване –неговата специфика и характерни особености в учебно-възпитателния процес са все още незадоволително разработени и изяснени въпреки нарастващия интерес през последните години...
17 стр.

Педагогическо общуване
Комуникацията е процес, чрез който двама или повече души си споделят информация и споделят нейния смисъл. Комуникацията има междудисциплина същност...
31 стр.

Семейна педагогика

За да има основание определено научно познание да добие статут на наука, то трябва да има три основни характеристики: • Да има свой обект на изследване • Да има свой предмет на изследване • Методи, чрез които изучава обекта и предмета...
6 стр.

Социално развитие на детето в предучилищна възраст
Развитието на детето може да се проследи в месеци и години по следните параметри: моторно/двигателно развитие (МР); когнитивно развитие (КР); социално развитие (СР); комуникативно развитие (КР*)...
2 стр.

Интелектуално възпитание
Импликация – предвиждане на резултатите в рамките на ситуацията – какво ще стане, ако…
24 стр.

Лекции по АВИТО
Лекции по АВИТО (аудио визуални и информационни технологии в обучението) за направа на курсов проект и за изпита.
2 стр.

Теории и подходи за съдържанието на обучението
теория за формалното образование (Йохан Пестолации,Адолф Дистервег).Според тях усилията на учителите трябва да бъдат насочени най-вече към интелекта на учениците, на техните умения и способности.Това трябва да се извърши чрез “гимнастика на ума”...