Филтрирай резултатите
21-30 от 254
5 стр.

Езикът - етническа характеристика

За всеки индивид първият език, усвоен наред с изграждането на способност за вербално изразяване и оформянето на концептуално мислене, е основополагащ и градивен елемент на неговата личност. В живота на всеки от нас този „майчин" език, т.е. предаден...
7 стр.

Модел на формиране на речево съобщение при деца с умствена изостаналост

Според Жан Пиаже овладяването на човешката реч е свързано с възможностите за обработка на информацията, с обема на кратковременната памет. Тя се възприема и възпроизвежда в съкратени във времето срокове...
6 стр.

Факти за интегрирано обучение и приобщаващо образование

Факти, свързани с развитието на интегрираното обучение и приобщаващото образование при незрящите по света - избор на една или няколко държави и описани и анализ на факти, свързани с поява и развитие на интегрираното обучение...
7 стр.

Компетентности на социалния педагог при работата със семейства

Социалната работа е специфична дейност, свързана с оказването на професионална помощ и съдействие на индивид, група или организация с цел да се осигурят възможности за достоен живот и съдействие в рискова или пред-кризисна ситуация...
15 стр.

Специалното образование в Дания, Великобритания и Германия

Сравнителна характеристика на специалното образование в Дания, Великобритания и Германия...
12 стр.

Закрила на деца със специални образователни потребности

Децата със специални образователни потребности са сред нас и около нас. Те се нуждаят много повече от закрила, отколкото всички останали деца...
12 стр.

Обучение - пробщаващо образование на лица със слухови нарушения в Швеция и България. Сравнителна характеристика

Кардиналните изменения в образователната система през последните години налагат съществени изменения и по отношение на образованието на слухово увредените деца. Формирането на перспективна система за образование предполага преразглеждане не само на...
12 стр.

Деца със слухови нарушения

Специалната педагогика е медико-педагогическа наука, обект на която са лица с психо-физични нарушения - глухота...
8 стр.

Особености на логопедичната работа при деца с умствена изостаналост

Умствената изостаналост е състояние на задържано или непълно умствено развитие, характеризиращо се с нарушение на уменията, които възникват в процеса на развитие и дават своя дял във формирането на общото ниво на интелигентност: когнитивните, речевите...