Филтрирай резултатите
91-100 от 1000
9 стр.

Учителят като възпитателен фактор

Обич, разбиране и подкрепа очаква всяко човешко същество в различните етапи на своето физическо и психическо развитие и личностно формиране. В най-ранните детски години ги получава в семейството си. В следващите етапи на развитие в тези процеси...
12 стр.

Моето мнение за съвременната ситуация "деца - медии"

Средствата за масова комуникация често оказват значително въздействие при формиране на съзнанието на хората. Това влияние е засилено при децата, тъй като е с последица за възпитанието и социализацията им. Ето защо сред многото...
12 стр.

Роля на изкуството за възпитание на детето в съвременните условия на СOVID 19

Децата и изкуството – изследване на детската публика. Когато говорим за образованието на детето, ние имаме предвид умението му да чете, пише и извършва аритметични действия...
9 стр.

Съвременни технологии в предучилищното образование

Игрови педагогически технологии. Технология на проблемното обучение...
5 стр.

Педагогика - новият закон, анализ

През на 13 октомври 2015 г. бе приет Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУУО), който влиза в сила от 1.01.2017 г, и се свързва с много очаквания за внасянето значими промени в системата на нашето средно образование...
20 стр.

Аутизъм при деца

Педагогическо взаимодействие с деца с аутизъм. Материалът включва и разработен казус....
12 стр.

Приспособления на растенията и животните за живот в сухоземна среда

Реферат на тема: "Приспособления на растенията и животните за живот в сухоземна среда"...
5 стр.

Деца в риск - определение, групи, характеристика

Деца в риск са тази, които са изправени пред промени, които им оказват влияние към начина на живот. Тази промяна може да бъде изразена в социални, материални или здравословни причини...
7 стр.

Варианти за организация на часовете по самоподготовка, занимания по интереси и организиран отдих и спорт в начален етап на основното училище

Непрекъснатата връзка между учителя и възпитателя е задължително условие за успешно реализиране на целодневната организация. Чрез тази комуникация възпитателите получават информация от своя колега педагог, а не от децата за...