Филтрирай резултатите
21-30 от 53
7 стр.

План за включване на семейството като неразделна част от възпитателно-образователния процес

Създаване на устойчиви механизми за включване на семейството като неразделна част от възпитателно-образователния процес за формиране на общочовешки ценности и добродетели, за развитие на индивидуалността на детето и ученика...
3 стр.

Девиантно поведение

Девиантното поведение води началото си от "девиация", което означава отклонение. Девиантното поведение като понятие и явление включва в себе си дейности и постъпки, които по своята същност се намират в разрез с установените от обществото писани и...
2 стр.

Доцимологичен проблем на обучението

Съпоставянето на целите на дейността и постигнатите резултати представлява оценъчна дейност на субекта. Доцимологията е наука за формите и начините за изпитване и оценяване на знанията, за субективизмът при оценяването...
2 стр.

Методи на възпитание

Mетодитe на възпитанието отразяват съвкупността от действия, необходими за разрешаването на определана възпитателна задача...
1 стр.

Понятие за дидактиката

Терминът дидактика произлиза от старогръцки и означава уча, а учителите били наричани "дидаскалос". ,"дидаско" – обучавам, наставлявам, ,"дидаскалия” – обучение, образование, "дидагма" – урок...
2 стр.

Моето развитие като личност, благодарение на възпитанието (кратък поглед назад, сега и бъдещето ми)

Полезен материал по Теория на възпитанието за студентите в Тракийския Университет в Стара Загора...
3 стр.

Методи в дидактиката

Традиционни методи. I-ва група методи – изложение на учебния материал от учителя - разказ...
2 стр.

Преподаването - професионализъм, предизвикателство или осъзнат риск

Академично есе, което съпоставя няколко метода и основните видове педагогика...
3 стр.

План-конспект по БДП за първа група - "Малкият светофар"

План-Конспект по БДП за първа възрастов група в детската градина на тема: "Малкият светофар" по направление "Социален свят", ядро: Здравословна и социална среда....
10 стр.

Дидактика

Дидактика, се определя като теория за обучението, в своя изследователски предмет за преподаването, и учене. Обучението не е само преподаване, а и учене...