Филтрирай резултатите
371-380 от 547
5 стр.

Кошничка за яйце
ПЛАН – КОНСПЕКТ ПО КОНСТРУКТИВНО-ТЕХНИЧЕСКИ И БИТОВИ ДЕЙНОСТИ ПРИ 5-6 ГОДИШНИТЕ ДЕЦА ТЕМА: „Кошничка за яйца” I.Образователно направление: II. Ядро:”Конструиране и моделиране” III. Зона: Природен свят IV.Тема : „Великденски празници” V.Изделие:„ Кошнич...
6 стр.

Урок по БЕЛ за I клас

Урок по БЕЛ за Iа клас Цел на урока : Да се затвърдят знанията на децата за двата празника 1март и 8 март Осигоряване на самостоятелност на учениците , защото това са традиционни празници. Подобряване на умението за четене. Ход на урока:...
9 стр.

Урок по история за Рим
Цели на урока: 1. Образователна цел: С разглеждането на темата учениците да достигнат до извода, че въпреки противоречията между патриции и плебеи се премахват всички прегради към тяхното пълно изравняване; да разберат че се ражда един нов народ...
2 стр.

Писане на малка ръкописна буква “й”
Урок за 1-ви клас за писане на малка ръкописна буква “й” (ход на урока).
5 стр.

Буква "Ю" Урок по писане
Тема : Главна ръкописна буква „Ю” Цел : Усъвършенстване на графични умения Задачи: 1.Овладяване на елементите на главната и малка ръкописна буква „ю” 2.Развитие на краснописни умения ...
9 стр.

Запознаване със звук и буква "З"
Примерен план-конспект от основен етап на ограмотяване (четене)...
5 стр.

План-конспект по български език
Игра „Пиано” - Децата си намислят наум по една дума, която съдържа звука „т”. Учителката посочва едно след друго децата (т.е натиска клавишчетата на пианото) и те си казват думите...
5 стр.

Числени имена
Ученикът може да: •разграничава и употребява правилно в речта си числителните бройни и числителните редни имена. / Ядро 1: Социокултурни компетентности Стандарт 1 - Ученикът разказва, описва...
3 стр.

Човешкото тяло
Човекът е животински организъм, надарен с разум, който превъзхожда разума на всички познати животински същества. Продукт на човешкия разум виждаме навсякъде около нас...
4 стр.

Прилагателно име
Цели на урока: 1.Да се затвърдят знанията за прилагателно име и уменията да се разпознава като езикова единица. 2.Да разберат, че прилагателните имена се променят по род и число, като приемат рода и числото на съществителното име, което поясняват. ...