Филтрирай резултатите
951-960 от 1000
8 стр.

Скрити цветове - план-конспект по изобразително изкуство за 4-ти клас

Проявява на избиранелно отношение към изобразяване на различни обекти и ситуации с темперни бои, маслен пастел, блоков лист...
5 стр.

План-конспект по Изобразително изкуство на тема "Шалче"

Формиране на представи и умения за изграждане на цветна декоративна композиция с фризово подредени елементи и оценъчно отношение към народните художествени занаяти и към съвременното облекло като елемент на визуално-комуникационната среда...
3 стр.

Хан Аспарух и Хан Крум

Урок по история за ученици за 5 - 6 клас. В урока ще разберете най - важното за живота и делата на два от хановете на България Хан Аспарух и хан Крум...
7 стр.

Как да напишеш добро резюме

Стъпки за написване на добро резюме, ключово думи,изготвяне на план, писане на резюме/пример/, включва задачи за упражнения по темата...
5 стр.

"Букет от есенни листа" - план по изобразително изкуство за III група

Ситуацията е проведена в Подготвителна група на детската градина. Усвояване на нов начин за изграждане на натюрморт със живописен материал. Развиване на усет за постигане на композиционно и цветово равновесие в рисунката...
10 стр.

Програма по Околен свят за 2-ри клас

Учебната програма по предмета "Околен свят" за втори клас е част от културно-образователната област "Природни науки и екология”. В нея са заложени изпълнението на стандарти и от областта на гражданското образование и от учебния предмет...
7 стр.

Япония от разрухата до икономическото чудо

План на урок по история за развитието на Япония след Втората световна война...
23 стр.

Методическа разработка на урок по психология на тема "Комуникациите между хората"

Тази разработка е свързана с курса по педагогика включен в специалност Психология. Предавана е като защита на държавния изпит по Педагогика за Бакалаварска степен по Психология. Използвайте рамката и модела...
6 стр.

Фантастични образи

План-конспект по ИИ на тема Фантастични образи за втори клас...
2 стр.

Думите в речта

Нека си припомним: съществителните имена назовават имена на предмети и хора. Откриваме ги с въпросите: Какво е това? Кой е това? раница, маса, град, Витоша...