Филтрирай резултатите
161-170 от 407
4 стр.

Самотата и училището
Самотата и училището - анализ на понятието самота и неговата превенция...
27 стр.

Художествено-естетически и възпитателни проекции на изкуството в предучилищното възпитание
Сравнителен анализ между програмна система "Приятели" и програмна система "Ръка за ръка"....
22 стр.

Естетико-художествени приоритети и възпитателни проекции на изкуството в предучилищната възраст – сравнителен анализ между система за обучение „Приятели“ , и система за обучение „Ръка за ръка“, за възрастови групи: първа, втора, трета и подготвителна
Анализ между две програмни системи от първа до четвърта възрастова група по четири направления...
6 стр.

Характеристика на дете
Разработка на случай с дете, което няма връзка с значим за него възрастен...
4 стр.

Връзката технологии на обучението – качество на обучението - постижения на учениците
в понятието образователни технологии терминът технология има по-широко, по-обемно и по-съвременно съдържание. Технологията не се свежда единствено до техническите постижения, приложими и...
19 стр.

Вертикален анализ на "игри- фантазиране" и "мозайки - цветя"
Перфектни анализи на "Игри - фантазиране" и "Мозайки - Цветя" по предмета: ПТИВ (Педагогически технологии на игровото взаимодействие) - проф. д-р В. Гюрова...
2 стр.

Анализ на учебно-възпитателната работа в ПИГ
През периода на учебната 2011/2012 година всички ученици се адаптираха към училищни условия, запознаха се с реда и изискванията в училище и свикнаха да ги спазват...
3 стр.

Анализ на текст и агрументиране на собствено мнение
Една от най-чувствителните сфери си остава тази на контрола и оценяването на училището, учителите, учениците. Изграждане на ефективна система за вътрешно оценяване чрез широко използване на тестовете и система за национално външно оценяване....
9 стр.

Психолого-педагогическа характеристика на дете от ранна детска възраст
Характеристика на дете по предварително зададени определени критерии...
4 стр.

Кратък анализ на тема „Урокът в началното училище - анахронизъм или реалност, която търси себе си“ от проф. Емилия Василева
Урокът, като педагогическа реалност, винаги е бил обект на разнородни интерпретации, свързани с неговия смисъл и същност. В статията си „Урокът в началното училище- анахронизъм или реалност, която търси себе си” проф. д-р Емилия Василева разглежда от...