Филтрирай резултатите
61-70 от 114
5 стр.

Психодиагностика

Предмет и задачи. Предмет са закономерностите на формиране и развитие на Л, като субект на възпитание и самовъзпитание, на обучение и самостоятелна работа за усвояване на умения, навици и привички...
4 стр.

Що е Конфликт?

Неразбирателство, противоречие, спор, различия в мисленето, сблъсък на характери; причини: материални, външни, вътрешни (комплекси)...
1 стр.

Деца с дизартрия на развитието

Детска смесена дизартрия - цялостно говорно нарушение, при което тежко са засегнати арт-я, фонация, дишането и плавносттта на речта, поради парализи на говорната мускулатура...
4 стр.

Методически изводи

Изследванията на съвременния български език от гледище на лигвистиката и пограничните й науки позволяват да се откроят изводи с основополагащо значение за методическата работа над етикетното поведение и вежливата реч в началното училище...
19 стр.

Проблемно поведение

Поведението е нещо, което заучаваме още от най-ранна детска възраст. Копирането и подражанието на това как се държат възрастните, са най-разпространените начини за формиране на поведение при децата....
20 стр.

Периодизация на развитието - Класификация, интраутробно развитие, кърмаческа възраст

След родовото развитие на детето е сложен процес, който е обусловен от взаимодействието и взаимоотношенията, на генетично заложените тенденций с факторите на външната среда...
6 стр.

Лекция педагогика

Същност и особености, Етапи в развитието, Методи на педагогиката и педагогически изследвания.
3 стр.

Лекция по психология

При възрастовата психология се изучава онтогенезиса на човека в частичност неговия психогенезис. Тя се структурира на основата на принципа на самото развитие...
12 стр.

Обща и възрастова психология

Всяка наука показва своята самостоятелност чрез своя предмет и задачи, които разрешава...
2 стр.

Методи за изследване на психичното здраве

На основата на коригираните лаически определения се подбират първите две групи обекти, една с високо качество, и друга – с ниско. Те се изучават колкото е възможно по-внимателно в клиничен стил.....