Филтрирай резултатите
1-10 от 20
9 стр.

Психологически характеристики на възрастта от 9 до 12 години
След навлизане в училищното обучение, индивидът навлиза в нова форма на своето развитие, която се характеризира с интензивност и формиране на социални връзки със своите връстница, по-обективно отношение към реалността, както и замяната на интуицията...
3 стр.

Теоретични становища на автори за познавателното-когнитивно развитие на децата
В обучението на децата протичащо в детската градина се включват елементарни знания по математика, насочени към правилно ориентиране на децата в количествените отношения...
5 стр.

Съвременното семейство през призмата на 5-7 годишните деца – психолого-педагогически експеримент
Психолого-педагогическият експеримент, проведен с помощта на образователно помагало "семеен свят" има за цел да повиши комуникативната компетентност на децата от предучилищна възраст...
4 стр.

План за работа на обществения възпитател
Постигане на позитивна промяна в поведението на малолетния (или непълнолетния), с когото работи общественият възпитател, укрепване и развитие на личността му, промяна на динамичния му стереотип, изграждане на уважение към моралните и правни норми...
9 стр.

Жан Пиаже за когнитивното развитие през детството
Изследователите се опитват да отговорят на въпроси като – кога децата започват да виждат нещата от друга гледна точка, да се обосновават логично, да започват да мислят абстрактно, как се развива ума на детето и др въпроси...
12 стр.

Модел за успешни взаимотношения между учител и ученик
Учителската професия трябва да бъде една от най-плодотворните, най-уважаваните и не на последно място – най-трудово обезпечените. Но за голяма част от учителите, тя се превръща в натоварваща и източваща професия...
7 стр.

Детето в критична ситуация
Психичната травма може да се появи по-късно от преживяно травматично събитие, дори и след години...
9 стр.

Теоретичен модел за усвояване на количествени отношения

Феномените на Ж.Пиаже. Принципи за инвариативност. Методическа система към модела...
25 стр.

Психология на обучението
Педагогическата психология се занимава с механизмите и закономерностите на учебния процес...
10 стр.

Кризи на развитието в детска и юношеска възраст. Симптоматика, фактори и разрешаване на кризите.
Ериксън и Виготски са двамата, които разбират кризата като "прогресивна". Кризисното преживяване и поведение е част от развитието на детето и е целеустремено следване на нормативни жизнени рамки...