Хората с увреждания често се сблъскват с пречки, които ги възпрепятстват да участват в обществото наравно с останалите. Чрез своите политики, действия и законодателствo ЕС насърчава приобщаването и участието на хората с увреждания в обществения живот...

Проблемът за основните средства на комуникацията в обучението и рехабилитацията на глухите деца остава актуален и до днес. Успехите на медицинската рехабилитация и подобренията в общия педагогически контекст осигуряват ранен достъп до устния език...

В последните години се обръща особено голямо внимание на т.нар. приобщаващо образование, при което децата с увреждане се обучават в една променена училищна среда заедно с връстниците си, без увреждане...

Разработка на въпрос по Семейна педагогика за 3 курс ПНУП...

Запознаване с целите, предмета и задачите на специалната педагогика. Усвояване знания за развитието на децата със специални образователни потребности...

Аутизмът е една от най-разпространените теми в днешно време, определян като една от четирите епидемии на 20 век. Характеризира се със затруднения в четири основни области на функциониране: социална комуникация и интеракции, поведение, емоции...

С термина „специални образователни потребности” се определят онези деца, чийто образователни потребности възникват от увреждания, нарушения на функции или трудности в обучението. Това са деца с физически, сензорни, интелектуални или комуникативни...

Помагало за обследване на деца със специални образователни потребности...

С термина "Ротацизъм" се обозначава неправилната артикулация на звук "Р". Това включва липса, замяна или изопачаване на звукa. Звук "Р" е онтогенетично последен, което го прави най-труден за артикулация...

Методи на логопедична корекция в случаи на заекване от неврозоподобен тип. Анамнеза, клинична картина, съдържание и структура на основните методи и подходи...